ماهي المنهجية الصحيحة لتحليل نص أدبي؟

منهجية تحليل نص أدبي (قصصي – مسرحي -شعري)

منهجية تحليل النص الشعري:

النص الشعري جسد حي كيف ما كان بناؤه , لذلك ينبغي أن يكون التحليل نصا ثانيا , يفترض فيه التماسك , والترابط , ولتحقيق ذلك لا بد من مراعاة الملاحظات التالية :

• تجاوز الإسقاط : وهو إصدار حكم دون تعليل أو تبرير .

• الحفاظ على عناصر الربط : سواء اللغوية منها أو المنهجية.

• وضوح التصوير المنهجي لتحليل نص شعري : ولتحقيق ذلك ينبغي الإلتزام بما يلي :

أ – المقدمة : المقدمة عبارة عن قنطرة توصلنا إلى الموضوع يتم التركيز فيها على عنصرين هما :

– الإطار العام : يتم فيه الحديث عن الظروف العامة : الثقافية / السياسية / الإشارة إلى وضعية الشعر قبل النص .

طرح الإشكالية.

ملاحظة : ينبغي أن يتوفر عنصر الربط بين التقديم وما يليه من مرحلة .

ب – العرض : يتضمن ثلاث مراحل وهي :

• مرحلة ملاحظة النص : ترتبط بالمؤشرات الخارجية / الظاهرة في النص : كالعنوان مثلا / حضوره / غيابه / أو شكل النص وهندسته ,……

• مرحلة الفهم : وهي مرحلة تستطيع من خلالها أن نبرز مدى فهمنا لمضامين النص , ولذلك نركز على استخراج الموضوع ’ الغرض, الوحدات الدلالية ,……..

• مرحلة التحليل : مرحلة يتم فيها تفكيك النص الى مكوناته البنيوية ل=لك ينصب التحليل على :

المعجم :

• تصنيف الكلمات الى حقول دلالية

• تحديد الحقل المهيمن وعلاقته بالموضوع .

• طبيعته.

• طرح السؤال التالي : ما وظيفة الحقول في النص ؟

• الإيقاع : ويقسم الى نوعين :

• الإيقاع الخارجي : تحديد الوزن / البحر وتفعيلاته

• القافية , نوعها

• الروي , طبيعته الصوتية

• الإيقاع الداخلي : وهو إيقاع خاص بالنص , له ارتباط وثيق بالواقع النفسي يتناول فيه الظواهر التالية :

• 1- التكرار : صوت / كلمة / جملة / بيت / مقطع شعري

• 2- الجناس

• 3- الطباق

• 4- التوازي الصوتي

• 5- المقابلة

ملاحظة : يرصد التلميذ الظاهرة التي فرضت حضورها في لنص ومحاولة ربطها بالجانب الشعوري / العاطفي للشاعر.

• الصورة الشعرية :تفكيك عناصرها ومكوناتها : التشبيه , الاستعارة , المجاز , الأسطورة تم الإجابة عن السؤال التالي : ما وظيفة الصورة في النص ؟ ( تعبيرية / جمالية , إيحائية …)

• المستوى التداولي : يتم التعامل في هذا المستوى مع النص باعتباره رسالة : ينبغي تناول العناصر المشكلة للرسالة / عرض الوسائل المتوسط بها لإبلاغ الرسالة : ( الضمائر , الأساليب , طبيعة الجملة …)

• بعد الانتهاء من دراسة هذه المكونات يتم تجميع النتائج المتوصل إليها من أجل الوصول إلى تصنيف النص الى خطاب معين

ج- الخاتمة : مرحلة نهائية ي بناء الموضوع , يتم فيها تقويم النص من حيث مساهمته في الإفصاح عن خطابه / مساهمة التجربة العامة في تطوير الشعر / إمكانية طرح إشكالية جديدة الاستعانة ببعض الآراء النقدية .

........

منهجية تحليل النص المسرحي:

المقدمة :

كل جملة تنتهي بحرف واحد

الإطار العام

: النثر العربي في عهد الانحطاط ( الاهتمام بالشكل / دون المضمون ) مثال المقامة / الاهتمام بالسجع الاهتمام بالمحسنات البديعية / الاطناب

دور الصحافة في إحداث الجديد / ظهور احباس نترية جديدة ( المقالة والقصة والمسرح)

طرح الإشكالية ما هو النوع الأدبي الذي يمثله هذا النص ؟

العرض :

ملاحظة النص كل ما له علاقة بصرية بالشكل( العنوان الحوار / شخصيات…)

فهم النص:

: كل ما يدل على فهم النص ( المضمون الأفكار)

التحليل :

1- الحوار : تعريف الحوار ( هو تبادل الحديث بين شخصية أو أكثر

تحديد الشخضيات المتجاورة / مواقف الشخصية ( البنية الجسمية / المستوى الفكري / المستوى الاجتماعي = تحديد موضوع ( الحوار / تحسين وجهات النظر لكل شخصية / = ان هناك تعارض بين الأفكار

2- الصراع الدرامي : من خلال ما سبق يتضح بأن هناك تعارض بين الشخصيات – صراع – ( المواقف / العواطف ) = النتيجة :

انتصار ش أ = تنازل ب) عن مواقفها

انتصار ش ب= تنازل أ عن مواقفها

عدم التوافق = تشبت كل عنصر بموقفه

= من خلال ما سبق يتضح بأن النص هو نص مسرحي ( تعريف المسرح )

الخاتمة

: عبارة عن استنتاجات

منهجية تحليل النص القصصي:

1. المقدمة :

• الإطار العام : وضع النتر العربي قبل النهضة

• إنحطاط : اهتمام بالشكل دون المضمون

• جمالية الأسلوب : اللغة / المعجم / المحسنات اللفظية

• الصور البيانية

• الإشكالية : ارتباط الإشكالية بالنص / مدى مساهمة النص في تطوير الأسلوب

2. العرض :

• ملاحظة النص

• فهم النص

• تحليل النص

ملاحظة النص : ترتبط بالأشكال العامة للنص / العنوان / الحدث/ جملة / كلمة / حوار / طبيعة الحدث خيالي / واقعي/

فهم النص : المضمون العام للقصة / القضية المطروحة في النص.

تحليل النص :

الأحداث : جرد ما ترتب دلالتها / مدى ارتباطها بالواقع

الشخوص : عددها / تصنيفها ( رئيسية , ثانوية , ) دلالتها مواقفها , رمزيتها

( النفسية / الثقافية / الفكرية )

المكان : تحديد ( مجالاته/ دلالاته/ رمزيته)

وجهة النظر أو الرؤية السردية وهي علاقة السارد بالشخص من حيث المعرفة فهي تأتي على الأشكال التالية :

معرفة السارد < معرفة الشخصية

معرفة السارد < معرفة الشخصية

معرفة السارد = معرفة الشخصية

البنية السردية : ويتعلق الأمر ببناء الأحداث ولا تخرج عن ثلات نماذج وهي البناء الدائري / الحلزوني / تعاقبي

اللغة : طبيعتها ( بسيطة / معقدة / امتاعية على الأساليب الموظفة الألفاظ.

الخاتمة :

تقويم العام – تصنيف النص ضمن القصة تعريفها .